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从数字看浙江省教育变化

2017-08-30 14:44:56来源:中国教育报关注度: 0
导读:102门自浙江深化高中新课程改革以来,全省学校已全面建立知识拓展、技术技能、兴趣爱好、实践研究四大类选修课程体系。如今在大奖娱乐888送体验金高中,必修课分层走班渐趋普遍化,平均每所学校开发开
102门自浙江深化高中新课程改革以来,全省学校已全面建立知识拓展、技术技能、兴趣爱好、实践研究四大类选修课程体系。如今在大奖娱乐888送体验金高中,必修课分层走班渐趋普遍化,平均每所学校开发开设了102门选修课,约有70%的教师参与了选修课程开发,64.4%的教师兼任了选修课教学。1/5浙江2016年起开展现代学徒制试点,推动职业教育体系和劳动就业体系互动发展,加快推进产教深度融合。目前,全省1/5以上职业院校开展现代学徒制试点;到2020年,实现凡适合现代学徒制形式培养技术技能人才的学校、专业均开展试点。57%2016年,浙江高等教育毛入学率达57%。4688所全省已有4688所中小学校通过新一轮标准化学校建设评定,约占义务教育阶段学校数的94%。10万余台浙江持续推进智慧教育,截至2016年底,全省大奖娱乐888送体验金中小学校已配备10万余台移动学习终端。98.5%浙江有特殊教育学校84所,建成了“轻度残疾儿童少年随班就读、中重度残疾儿童少年集中教育、重度残疾儿童少年送教上门”的特殊教育关爱体系,残疾儿童义务教育入学率达到98.5%。30419人2016年,浙江高校留学生总数达30419人,占全日制在校生总数的2.86%。到2020年,全省将建成10所左右国际化特色高校。
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