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青春期的孩子易躁动,如何引导孩子应对冲突并自我保护

来源:信息时报  投稿:广东教育信息网  时间:2016-10-21 点击: 学生家长互动我有问题要解答,我要提问?
本期解答专家:刘一黎,中国关工委“全国社区关爱教育活动”组委会专家委员会副主任委员、亲子教育心理专家。孩子正处于青春期,有了自己的观点想法,容易和小伙伴不合;成绩考得不好,嫉妒成绩好的同学;尤其是男孩子们一言不合,甚至动手打架……随着孩子的成长,家长遇到的困惑也越来越多,该如何引导他们避免冲突,若发生冲突又该如何做到自我保护呢?对此,中国关工委“全国社区关爱教育活动”组委会专家委员会副主任委员、亲子教育心理专家刘一黎建议,在日常生活中,家长首先要教会孩子缔结良好的人际关系,可预防一大半以上的冲突发生;其次,遇到冲突一触即发时,要教会孩子巧妙的化解;如果冲突不可避免已经发生了,那么孩子最重要的是要学会自我保护。五种情况容易让孩子间产生冲突对于家长来说,首先要了解孩子产生冲突的原因。刘一黎说,通过他常年对各种年龄段孩子的接触,产生冲突的原因无外乎以下五种。第一种是现在的孩子也越来越有主见,孩子们之间容易发生不同意见,在不同意见发生后,有人希望可以占上风,自己话事,一言不合就发生冲突了。第二种是“争夺”,资源在分配时出现“你有我没有”,“你多我少”,“你的好我的差”等情况,往往容易产生争夺的冲突。第三种是误解,误解可能是说话方式上让理解产生了偏差,或者每个人站的角度不一样,这种冲突很多情况下是无心的。第四种则是妒忌,这种在小学高年级阶段比较多,因为成绩好坏而导致的妒忌,也有一些生活上的妒忌。第五种则是组群关系达不到共识,观点不合而产生的冲突。预防冲突:缔结良好的人际关系如何预防冲突?刘一黎认为,最有效的方式是引导孩子能和同学、小伙伴之间缔造良好的人际关系,这是从根本上预防冲突的最好方式。家长和孩子的良好亲子关系是可以起到带动孩子发展同伴关系的作用。刘一黎称,例如,对于孩子上什么学校、如何举办自己的生日晚会、家里是否需要添置钢琴等问题,家长都需要和孩子保持沟通,了解孩子的基本价值观后,再进行决策。这样,孩子在遇到和小伙伴的问题时,就会试着去沟通解决。再例如,关于道歉。家长在和孩子日常生活相处中,也会出现失误,这个时候,家长是否需要道歉?刘一黎说,很多家长总是担心面子或失去威信等问题,不进行道歉。但事实是如果家长及时跟孩子进行道歉,态度及时准确诚恳,其实会产生很好的化学反应,孩子会变得更佩服家长,而且潜移默化中,孩子也学会了道歉。孩子会在自己的朋友圈中运用道歉,本身也是一种善的表现,也成为预防冲突发生的有效方式。此外,他建议孩子也要善于扩大自己的朋友圈,结识更多的新朋友。家长可以引导孩子多结交朋友,多和别人分享。“孩子在日常生活中多看书,掌握更广的知识,就能有更多的话题,那么就可以多和小朋友们分享。这些都是创造良好人际关系的方式。”化解冲突:用别人的故事给孩子提供借鉴但事实上在孩子的成长过程中,冲突是不可避免的,因此,对于家长来说,要未雨绸缪先教会孩子应对冲突。刘一黎建议,可以让孩子从别人身上学会处理冲突的方法。例如,带孩子去看电影,电影中往往会有冲突的故事,家长可以引导孩子思考,如果遇到类似问题时,孩子该如何处理?让孩子自己给出方案,家长进行修正,找到解决的方式,并告诉孩子这些方式将会带来的利弊。“用他人的故事作为案例,是没有‘情绪’的拦路虎,往往作出的判断是冷静的,更为正确的处理方式。这样,在孩子今后生活中发生冲突,他就已经具备经验了”。如果孩子在一个陌生的环境中已经冲突在即时,如何能叫停?刘一黎建议,孩子可以使用转移法。例如,双方涉及争夺利益时,双方的注意力都很集中,绷紧一根弦,这个时候,孩子可以用新话题打破这个状态,使得大家紧绷的弦可以放松。例如,如果有个人突然说一声,“你们这是在拍戏吗”“你们这样真的可以拍一场戏”……那么氛围会被突然间改变,双方都会分神。此外,孩子要分析自己所处的状态,是占优势还是劣势,如果是强势地位,家长要引导孩子在处理这类冲突时,懂得结束冲突,从解决事情的角度出发,而不是越演越恶;如果处于劣势地位,首先要学会保护自己,可以“虚张声势”呼唤他人的帮助。刘一黎称,“通常家长和老师都教育孩子谨记不要和人打架,但更重要的是,不要被人打,在处于劣势时,一定要学会保护自己,在冲突严重时,立刻逃离不利的局面”。

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